2022年8月25日，“《习近平谈治国理政》第四卷暨习近平总书记重要讲话精神融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学跨校集体备课会”以网络视频会议的方式在线举行。本次备课会由全国高校思政课“手拉手”集体备课中心（江西师范大学—江西省）、全国高校思政课名师工作室（江西师范大学）、虚拟教研室（江西省师范大学习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程虚拟教研室）联合主办，由江西师范大学bat365中文官方网站、赣南师范大学bat365中文官方网站、南昌师范学院bat365中文官方网站、bat365中文官方网站共同承办的。会议由江西师范大学马院王钰鑫教授主持。我院党委副书记、副院长张兴亮博士参加此次跨校集体备课会并作交流发言。

本次跨校集体备课会分两个阶段进行，主题报告阶段、交流发言阶段。

主题报告阶段，由中国社科院马克思主义研究院习近平新时代中国特色社会主义思想研究部主任陈志刚研究员作“中国式现代化的历史演进与内在逻辑”的主题报告。陈志刚研究员围绕中国式现代的历史脉络演进，从历史逻辑、实践逻辑、理论逻辑三个层面对中国式现代进行了细致入微的剖析，为将“中国式现代化”这部分内容融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学做了很好的示范。

（参会人员合影）

交流发言阶段，江西师范大学马院党委书记王员、赣南师范大学马院院长贺新春、南昌师范学院马院院长敖四江先后作了“在应变局开新局中回答‘四个之问’”、“如何讲清楚新时代十年伟大变革的里程碑意义”、“学习领会《习近平谈治国理政》第四卷的四个维度”的发言，我院党委副书记、副院长张兴亮应邀作了“中国共产党人精神谱系研究及教学”的发言。他指出，要做好中国共产党人精神谱系有机融入思政课教学，要从三方面做好。一是要将中国共产党人精神谱系这一课题研究好，这是将中国共产党人精神谱系融入思政课教学的首要前提。二是要准确定位中国共产党人精神谱系在的价值意蕴以及其在习近平新时代中国特色社会主义思想中的地位作用，这是中国共产党人精神谱系融入思政课教学的关键环节。三是要探索中国共产党人精神谱系有机融入思政课教学的现实路径。张兴亮认为，教育者必先受教育，思政课教师要加强对中国共产党人精神谱系的学习，深入挖掘地方红色文化资源，将体现中国共产党人精神谱系的身边鲜活案例有机融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学。

据悉，在线参加本次跨校集体备课会的人员近600多人。本次集体备课会旨在进一步学习贯彻习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上讲话精神和读懂用好《习近平谈治国理政》第四卷，及时把《习近平谈治国理政》第四卷和习近平总书记重要讲话精神有机融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学，提升该课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。